La alfabetización mediática puede apoyarse en la comparación de vídeos sobre una misma historia. Organizar versiones y marcar escenas permite revisar el encuadre, la procedencia y el contexto antes de debatir el mensaje con el grupo.
Revisión retrospectiva. Fecha editorial de referencia: 30/10/2025. Artículo elaborado el 17/10/2026 a partir de las fuentes enlazadas; esta fecha histórica no es la fecha real de creación del artículo.
UNESCO publicó el 30 de octubre de 2025 una crónica de la conferencia de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional, celebrada en Cartagena los días 23 y 24. El encuentro abordó la relación entre pensamiento crítico, IA y espacios digitales. La información audiovisual ocupa un lugar central en ese aprendizaje.
Fuente: Fuente oficial de UNESCO.
Alfabetización mediática: contrastar versiones del vídeo
Un taller puede trabajar con varias versiones de una misma historia para discutir encuadre, procedencia y contexto. La selección de fragmentos debe permitir examinar el mensaje completo, no presentar una conclusión decidida de antemano.
Con ViTAG puedes catalogar vídeos, utilizar etiquetas y marcar momentos para preparar una revisión compartida. Puedes adaptar estos pasos a los vídeos y objetivos de tu equipo.
Tres pasos para preparar la revisión
- Cataloga cada vídeo con su procedencia y la fecha de consulta. Mantén separadas las piezas originales de las utilizadas como ejemplos didácticos.
- Marca afirmaciones, cambios de plano y elementos que requieren contraste. Utiliza etiquetas que expresen preguntas, como fuente pendiente o contexto necesario.
- Comparte una colección de trabajo y pide al grupo que justifique sus observaciones. Regresa al contenido completo cuando una escena admita varias lecturas.
Un ejemplo para llevarlo a la práctica
Una clase universitaria podría comparar dos montajes de una entrevista autorizada. Los marcadores ayudarían a debatir qué información desaparece al recortar una respuesta y cómo afecta a su interpretación.
ViTAG se propone como herramienta de organización. Etiquetar un vídeo no verifica automáticamente su autenticidad ni determina si una afirmación es verdadera.
Empieza con una colección de trabajo
Elige unos pocos vídeos autorizados y acuerda las etiquetas con tu equipo. Puedes consultar los tutoriales de ViTAG o contarnos cómo trabajas con tus vídeos para plantear tu caso.
Imagen de portada: recreación conceptual generada con IA. No representa el acontecimiento ni a sus participantes.
