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Con más de 25 años en el sector del alto rendimiento y formación en tenis, considero a ViTAG como la demostración que algo bien pensando y ejecutado marca las diferencias.

Como sistema de videoanálisis es amigable y fácil de usar. Siendo la personalización una de sus principales virtudes.

Es una herramienta completamente útil.

En la URV, dentro del grupo de investigación ARGET, aplicamos estas herramienta de videoanálisis para estudiar la competencia digital docente. Esto ayuda a recuperar datos en tiempo real, cuantitativo y cualitativo de la actividad docente sin tener que gastar horas de datos posteriores a la visión y catalogación.

Esta solución ayudará a investigadores, instituciones y maestros a recuperar, analizar y luego evaluar a maestros y guiarlos a una reflexión real y una mejor práctica de su profesión.

La plataforma ViTAG nos ha permitido aumentar la calidad del debriefing de las actividades prácticas y evaluativas en Simulación Clínica, optimizando el proceso de gestión de compartir cada videograbación del alumnado individualmente para autoevaluarse, así como videograbaciones evaluadas por parte del docente, las cuales permiten que el alumno vea, para cada acción realizada en su caso clínico, una marca temporal incrustada por el evaluador que indica qué ha sucedido, áreas a mejorar, y refuerzos de acciones acertadas.

Con este sistema, además, hemos aumentado la seguridad de la privacidad de cada usuario, así como de la reducción del riesgo de divulgación del contenido.

Si me ofreciesen la sabiduría con la condición de guardarla para mí

sin comunicarla a nadie, no la querría.

El talento depende de la inspiración,

pero el esfuerzo depende de cada uno

Lo mejor que se puede compartir es el conocimiento